Обучението, основано на възнаграждение, е доказано, че е ефективно както в окопите с обучители, така и в областта на науката. Учените Иван Павлов и Б. Ф. Скинър направиха известността за ползата от използването на награди и положителни асоциации за промяна на поведението и емоцията у животното.
Павлов установява, че с течение на времето животните правят асоциации с определени стимули, които първоначално не предизвикват отговор. В известния кучешки експеримент на Павлов, звукът на звънеца за вечеря може да даде отговор на слюноотделяне на кучето, защото кучето беше научило чрез предишен опит да свърже този реплика с храната. Този подход се нарича класическо кондициониране.
Жени Класическо кондициониране и кондициониране на оператора
Експериментите на Скинър изследват начините да накарат животните да повтарят или да избягват поведение, в зависимост от последствията от това поведение; например, той преподавал на лабораторни плъхове, че издърпването на лоста води до лечение, което се появява пред тях. Този подход се нарича оперантен режим. Класическото кондициониране и кондициониране могат да бъдат комбинирани, за да обучават кучета с научно обосновани методи, използващи награди.
Класическото кондициониране влияе на поведението чрез промяна на основния стимул, свързан с естествената реакция, докато кондиционирането на операта възнаграждава желаното поведение, увеличавайки шансовете, че поведението ще се появи отново в бъдеще. Тези два подхода могат да се използват и в система с положително усилване. Чрез сдвояване на награди и положителни последствия с стимул, като например даване на висококачествени лакомства на куче всеки път, когато той вижда друго куче, за което някога е бил сигурен, треньорът може да промени реакцията на кучето от страх или агресия на радостно очакване всеки път, когато види точно това куче. Тази промяна в стимула след това предизвиква желаната промяна в поведението на кучето - да кажем, от лай на другото куче да седи мирно от страната на неговия собственик.
Защо наказанието е повече от проблем, отколкото решение
Науката показва, че за да се промени ефективно поведението, трябва да има някаква мотивация за промяната. Наказанието често е мотиватор за избор на по-традиционни обучители. За съжаление, използването на наказание най-често само възнаграждава наказващия, защото това е изход за разочарование. Наказанието може бързо да излезе извън контрол - има тънка граница между наказание и злоупотреба.
Наказанието няма да промени поведението на вашия домашен любимец по желания начин. Често животното не разбира за какво е наказано и ще свързва други неща с наказанието, отколкото е предназначено. Това може да попречи на връзката между домашен любимец и човек, тъй като собственикът се възприема от кучето като човек, който е „несигурен“. В резултат на това кучето ще бъде уплашено и се страхува от собственика.
Когато кучетата са наказани, те започват да асоциират определени ситуации с нещо, което не харесват; в тази ситуация кучето може да прояви повишена агресия. Това може да се види при кучета, които са изтръпнали на тяхната яка, когато се натоварват към друго куче на разходка; В крайна сметка, кучето започва да ескалира реакцията си на лай и блъскане, когато види друго куче, защото гледката на друго куче означава, че той ще бъде наказан.
Наказаните кучета могат временно да попречат на поведението си, за да избегнат наказанието, но не се научават по-добро поведение, за да заемат мястото на нежеланото поведение. В дългосрочен план или по-късно се връща старото поведение, или на негово място заемат други нежелани поведения. За да се промени поведението на кучето, използвайки модела на наказанието, наказанието трябва да се увеличава с течение на времето, защото кучетата стават чувствителни към него. Доказано е, че кучетата, които са били обучени да използват наказателни методи, имат повишена агресия и по-висока склонност към ухапване, което може да ги направи опасна за деца или непознати възрастни.
Защо е за предпочитане положителното усилване
Наказанието не е метод, който може да се използва от цялото семейство; носи голям риск както за семейството, така и за домашния любимец. От друга страна, положителното обучение за укрепване е нещо, в което цялото семейство може да участва, от малките деца до възрастните хора. Използването на възнаграждения не изисква използването на сила; той просто изисква творчество. Изберете поведението, което искате да подсилите, и нежеланото поведение, което искате да замените, като напр. Да накарате кучето си да лежи на подложка вместо да проси на масата, и да използвате награди, за да накарате кучето си да покаже приемливо поведение. Това ще увеличи шансовете на желаното поведение да се повтори, докато нежеланото поведение спира.
С обучението, основано на възнаграждение, вие ще замените преподавания страх и инхибиране с обучение за наказание на поведение на увереност и радост. Обучението, основано на възнаграждение, е научно обосновано за трайна промяна в поведението и осигурява общ език между домашния любимец и човека, който задълбочава връзката между човека и животните.
